CardioSim® VII – Digital Heart Sound Teaching System Ensinar ou aprender sons cardíacos é uma competência necessária para todos os médicos(as), enfermeiros(as) e pessoal paramédico. Aprender esta competência requer tempo e esforço da parte do aluno. É impraticável ter um aluno ou grupo de alunos ouvir um único doente com uma doença específica. Esta doença pode não ter todas as características necessárias e pacientes em condições particulares podem não estar disponíveis quando o aluno necessita de estudar. O melhor método para ensinar é com um simulador, como o CardioSim®. Este sistema é utilizado pela maior parte das universidades de medicina nos EUA e temos já instalados 2 sistemas em Portugal.

O CardioSim^® é útil para ensinar as seguintes matérias:

O novo CardioSim^® VII é a sétima iteração do simulador de sons cardíacos original desenvolvido em 1969 pelo Dr. Abe Ravin, professor na Universidade do Colorado.

O CardioSim^® Digital Heart Sound Teaching System consiste num computador (portátil ou desktop) com interface USB, um sistema de auscultação e estetoscópio electrónico e o software para funcionar com o sistema.

Existem dois modelos – o CardioSim^® portátil e o CardioSim^® consola. Retirando o módulo de controlo do CardioSim^® e ligando um computador portátil com USB, o modelo consola pode transformar-se em portátil.

Está incluído também o seguinte software: Learning Cardiac Auscultation, Learning Electrocardiography, Learning Arrhythmia Recognition, Learning Cardiology (coronary artery disease and valvular heart disease).

O CardioSim^® é um sistema sem paralelo para ensinar sons cardíacos. Ele permite um controlo completo sobre a frequência cardíaca (50-240 bpm). Clicks individuais, ruídos ou sopros podem ser adicionados ou removidos para permitir ao aluno aprender cada elemento de um som – uma parte de cada vez. Por exemplo, se estiver a ouvir estenose mitral, inicialmente o aluno ouve apenas o primeiro e segundo sons do coração. Depois é adicionado um estalido de abertura causado por movimento anormal da válvula mitral devido à estenose mitral. Depois de estar familiarizado com isto, é adicionado um sopro que ocorre no terço médio de diástole seguido de um reforço présistólico. Se for desejada regurgitação, é adicionado um sopro holosistólico. Através da adição e remoção destes sons, clicks ou outros sons, o aluno consegue aprender uma parte de um som complexo de cada vez. Como resultado, eles aprendem e retêm mais informação.

Existem uma variedade de sons apenas para regulação. Por exemplo, na aprendizagem do desdobramento do segundo som, o aluno primeiro ouve S₁ e A₂. Depois adiciona P₂ em diferentes intervalos de tempo.

Cada som é visualizado simultaneamente no monitor com um ECG. Um guia de programa é visualizado no écran do computador para que o aluno clique num botão e a descrição do som seja apresentada simultaneamente com o som.

A audição é efectuada com uma coluna de som integrada, ou se desejado, com o sistema de som por infravermelhos da Cardionics.
Para dar uma aula, o instrutor pode pré-programar uma lição para que só necessite de carregar numa tecla para avançar de um som para o outro. O sistema permite várias lições para cada instrutor. O Microsoft Powerpoint pode ser utilizado para melhorar uma apresentação e existem um número de slides/imagens e slides/sons que são fornecidos como parte do sistema e podem ser adicionados à lição em qualquer sequência desejada.

Marca:
Origem:	E.U.A.